旅游会计党支部紧密围绕新时代党的建设总要求，以提升政治功能和组织功能为核心，积极探索专业“六化融合”实践路径，有效推动党建与业务深度融合，助力区域文旅产业与职业教育高质量发展。

一、共建“多元化”，拓展基层组织力

党支部积极探索“支部共建”模式，与学生生源地、合作企业、社区、对口联系村等基层党组织建立联动机制。通过共建，不仅将思想政治教育从课堂延伸至课外，更构建了“家校、校企、校社”协同育人格局，有效解决了实习学生党员管理难题，形成了资源共享、事业共进的生动局面。

二、专业“特色化”，赋能文旅产业升级

立足专业核心，支部引导教师将学术研究深度融入地方文旅发展。团队深度参与广元市蜀道文化研究、中心建设与科普传播（如“蜀道荣光”主题讲座），并成功立项一系列涵盖资源普查、价值评价、品牌构建、产业转化及新媒体传播的课题。这些紧扣地方特色的系统性研究，为广元文旅产业的“特色化”、“差异化”发展提供了坚实的学理支撑与创新动力。

三、服务“精准化”，贡献智力和人才支撑

结合广元旅游大市实际，支部精准对接地方发展需求，组建专家团队为市文旅部门提供规划编制、人才培训、行业认证等服务。例如，陈瑾团队承担的“A级景区管理服务质量暗访”横向课题，直接服务行业监管，体现了专业服务社会的“精准化”能力，擦亮了“服务地方经济特色品牌”。

四、教学“数字化”，革新人才培养手段

为适应智慧旅游发展趋势，支部大力推进课程教学手段“数字化”。通过建设在线课程与学习平台，整合视频讲座、在线互动等多元资源，打破了传统教学的时空限制，有效提升了学生的数字化素养、自主学习能力及未来岗位适应能力。

五、研学“标准化”，拓展实践育人途径

依托广元丰富的红色文化、蜀道文化与三国文化资源，支部积极推动研学旅行“标准化”发展。通过开发标准课程、规划精品线路、设计优质产品、建设示范基地，构建了高品质的研学实践体系，有效培养了学生的实践能力、创新精神和社会责任感。

六、改革“国际化”，提升专业品牌形象

通过持续建设和深化旅游管理“国际班”，支部积极践行“一带一路”倡议。独立的人才培养方案、有针对性的课程设置及国际交流合作，有效开阔了师生视野，提升了专业的品牌影响力与竞争力，是教学改革“国际化”的重要实践。

通过“六化融合”的探索，支部战斗力显著增强，服务发展能力持续提升，人才培养质量优化升级，协同育人格局有效构建。实践表明，必须坚持党建引领、围绕中心促融合、守正创新激活力、系统观念聚合力、服务宗旨显担当。下一步，支部将持续深化“六化融合”模式，为培养高素质技术技能人才、服务区域高质量发展作出更大贡献。